contributeurs

Nisaba Formation Graphothérapie a été créée

par Anne-Martine Deloffre.

Formée au Centre de Formation de Josiane Delorme à Tours, elle est certifiée Graphothérapeute Approche Plurielle. À l'issue de sa certification, elle prend la présidence du GEGAP (Groupement Européen des Graphothérapeutes Approche Plurielle), devenu l'AGAME (Association des Graphothérapeutes Approche Multiple Européens) sous son mandat, dans une volonté d'ouverture aux graphothérapeutes issus d'autres écoles. Au sein de Nisaba Formation, elle s'entoure de plusieurs intervenants qui contribuent ou ont contribué au programme.

anne-martine deloffre

Graphothérapeute Approche Plurielle depuis 2011, elle a aussi travaillé dans l'innovation digitale, la communication et l'éducation nationale.

Elle a notamment suivi les enseignements de la Société Française De Graphologie et du Centre de Formation Josiane Delorme.

Elle écrit les cours, anime les visio-conférences et corrige les travaux des stagiaires.

marie-luce bierlaire

Graphothérapeute Approche Plurielle, elle assure la double correction des travaux des stagiaires et intervient régulièrement dans les visio-conférences. Titulaire d'un master en psychologie génétique et professeure des écoles, elle a également accompagné des enfants handicapés en équipe pluridisciplinaire.

marisa malivert

Après plusieurs années au service du soin médical, elle s'est spécialisée  dans les métiers de l'écrit : correctrice, écrivaine publique, graphologue, soutien scolaire en orthographe et Graphothérapeute Approche Plurielle. Elle intervient en qualité de lectrice et correctrice pour la presse, l'édition et Nisaba Formation.

paul landon

Formateur et conférencier international, fondateur du CFPA et concepteur de l’Intégration Motrice Primordiale (IMP). Fort de son expérience auprès des jeunes en difficulté scolaire, il intervient sur des réflexes archaïques et des mouvements de Brain Gym spécifiques aux problèmes d'écriture. 

sylvie raspail

Diplômée de la Société Française De Graphologie et titulaire d’une maîtrise de psychologie, elle compte 28 ans d’expérience dans l’accompagnement et les ressources humaines. Graphothérapeute approche plurielle, elle réalise bilans, remodelages réflexes archaïques et réflexologie palmaire.

maxime huard

Optométriste fonctionnel formé en France et en Australie, il utilise aussi les réflexes primitifs enseignés par Paul Landon.
Spécialisé dans la vision des enfants, il intervient notamment dans le cadre de troubles des apprentissages.

nathalie favin-lévêque

Intervenante en tant que graphothérapeute approche plurielle, elle a été présidente de l'AGAME. Elle a également travaillé dans l'événementiel.

Elle a étudié la graphologie à la Société Française De Graphologie, puis la graphothérapie au Centre de Formation Josiane Delorme.

christelle stock

Educatrice Spécialisée libérale, elle exerce dans le champ du handicap depuis plus de 10 ans.

Avec une expérience en tant qu’AESH (Accompagnante d’Elèves en Situation de Handicap), Christelle est formée à la prise en charge psychopédagogique des troubles d’apprentissage, et à la guidance parentale (TDAH/TOP).

Durant la formation, elle intervient autour des outils et aides concrètes.

anne-laure buffet

Thérapeute formée à la PNL, à l’Analyse Transactionnelle et à la graphologie, conférencière et écrivain, elle accompagne des victimes de violences psychologiques. Elle intervient au sujet du signalement lors de l'exercice de la graphothérapie. 

véronique garas

Directrice d’Ecole d’Application honoraire, formatrice honoraire à l’INSPE-Université de Paris Est Créteil, spécialiste des applications pédagogiques de la théorie des Intelligences Multiples d’Howard Gardner, Véronique Garas intervient au sujet de la prise en compte des intelligences multiples dans les dispositifs d’apprentissage du graphisme et de l’écriture.

christine croizet

Journaliste, gauchère et dysgraphique, elle s’est formée à la Graphothérapie Approche Plurielle pour mieux accompagner les familles d’enfants à besoins spécifiques et donner à chacun une chance d’exprimer pleinement son potentiel.

Co-conceptrice du programme pédagogique initial de Nisaba Formation Graphothérapie, elle est ancienne enseignante et directrice d'établissement scolaire de l'Education Nationale. Elle exerce aussi en tant que graphothérapeute approche plurielle et formatrice à l'orthographe pour adultes.

sophie courtay

 

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